Værdier og målsætning

Prins Henriks Skoles værdier tager udgangspunkt i den danske lov om friskoler. Her fremgår det, at eleverne skal forberedes til at leve i et frit og demokratisk samfund. Værdierne har også rod i den franske skolereform, den såkaldte Fillon's lov af 2005, hvis målsætning er at udvikle elevernes kendskab til og respekt for de grundlæggende friheds- og menneskerettigheder, ligestilling mellem kønnene og retten til uddannelse og medborgerskab. Prins Henriks Skoles værdier baserer sig også på den franske undervisningssektors principper om lighed, neutralitet og bekendelsesfrihed.

Princippet om lighed kommer til udtryk på to måder: lige adgang til undervisning og ligebehandling.
Princippet om neutralitet strækker sig over flere områder: upartiskhed, respekt for andre og den enkeltes frihed til at tænke selv.
Princippet om bekendelsesfrihed skal forstås på flere måder, blandt andet som respekten for mangfoldighed og for andre menneskers frihed.

Som på alle andre skoler, der hører under AEFE, foregår undervisningen på fransk og følger de franske læseplaner. I overensstemmelse med de danske regler indgår dansk sprog, kultur og samfundsforhold i undervisningen: · Elever med dansk baggrund undervises i Dansk som Modersmål, hvor indholdet svarer til de danske læseplaner. · Elever, der ikke har dansk som modersmål, undervises i Dansk som Fremmedsprog, som følger den fælles europæiske referenceramme for sprog.

Et af skolens vigtigste mål er at skabe et miljø, hvor eleverne får adgang til viden, og hvor de samtidig kan udvikle sig til tolerante mennesker med respekt for andre. Skolen sigter mod at give eleverne de bedst mulige forudsætninger for udvikling af både personlig identitet og fællesskabsfølelse. Det er således skolens mål at sikre elevernes personlige og faglige udvikling gennem undervisningen og det sociale samvær, så de kan udvikle sig til selvstændige mennesker, som evner at samarbejde i gensidig tillid og forståelse for andre.